Fake news, “corrupción académica” y guerras culturales: 20 estudios falsos ponen en cuestión el rigor de los estudios de género

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Fake news,

Durante el último año, James Lindsay, Peter Boghossian y Helen Pluckrose fabricaron más de 20 existencias científicos falsos con la pretensión de “estudiar, comprender y exponer la materialidad de los ‘estudios de agravios’, que están corrompiendo la investigación académica”. Estos estudios aire una reducida zona de investigación en el interior de los estudios de género.

¿Qué hicieron? los autores generaron papers con “metodologías de demasiado mala calidad”, “afirmaciones no justificadas” y “análisis cualitativos motivados ideológicamente”. Muchos de sus argumentos están diseñados directamente para ser llamativos, provocadores o ridículos (“entrenar a hombres tan perros”, “encadenar estudiantes a lo largo de la clase” o “tratar la masturbación privada tan una apariencia de violencia sexual contra las mujeres”). Los detalles de los papers se pueden descubrir en este ensayo de Aeon Magazine.

Los autores enviaron los textos a revistas del campo y no únicamente lograron editar 4 de ellos, destino que 3 mas fueran admitidos para revisión. Otros 7 se hallan en proceso de revisión editorial en estos instantes y 6 fueron rechazados. En total, el 80% de ellos fueron admitidos para ser revisados.

Se descubre el engaño. En junio, 1 de sus trabajos publicados en el Journal of Feminist Geography llamó la atención de los provecho y algunos ya sospecharon que podía tratarse de un ‘hoax’. Ya en julio, tras tratar de identificar aceptablemente a la inexistente autora, el paper fue retirado y los eventos se sucedieron obligando al obtener a exponer su propósito previamente de finalizarlo.

Hoax, hoax y mas hoax Este proyecto, nos trae a la remembranza el asunto de Alan Sokal, un prestigioso físico de la Universidad de Nueva York, que en 1996 consiguió editar un artículo deliberadamente delirante en la revista de estudios culturales Social Text. Aquello fue un escándalo internacional y puso en cuestión el estado de los mecanismos académicos en el ámbito de los estudios culturales.

También recuerda al asunto (más reciente) del “pene conceptual tan constructo social” que ocurrió en mayo de 2017. De hecho, 2 de los autores de aquel “hoax en los estudios de género” están además en este en los “estudios de agravios”.

¿Qué proponen? Cito textualmente: “nuestra recomendación empieza pidiendo a todas las universidades que comiencen una revisión exhaustiva de estas zonas de estudio (estudios de género, teoría crítica de la raza, teoría poscolonial y otros campos “teóricos” en humanidades y en ciencias sociales, singularmente sociología y antropología) con el final de separar las disciplinas y los estudiosos que producen entendimiento de los generadores de sofística constructivista”. El lenguaje nos devuelve, de nuevo, a las “Science War” de los 90 y, por eso mismo, es una cuestion directa por los últimos 20 años de debate en ciencias y humanidades.

Repercusiones personales. En el Washington Post, los autores explicaban que esperaban poseer inconvenientes laborales y temían transformarse en “parias académicos” por esto. Parece referirse a ‘represalias ideológicas’, inconveniente no aire las únicas. Aunque los ‘hoax’ se han transformado en una herramienta cada ocasión mas común, no hay que descuidar que este persona de prácticas van contra las normas básicas de la ética de la publicación científica.

Sobre todo, porque no se trataba de una investigación científica encima los sesgos y controles de publicación, destino (como ellos mismos reconocen) de una iniciativa destinada a exponer públicamente las “malas prácticas” de un agrupación de líneas de investigación. Se trata, pues, de una una acción reivindicativa: poco que, en abstracto y por demasiado indispensable que pueda ser en ocasiones,acostumbra poseer fricciones con el debate académico.

Sin embargo, tan decían además en la entrevista, “para nosotros, el riesgo de facultar que este persona de investigaciones sesgadas continúen influyendo en la educación, los provecho de comunicación, las políticas y la cultura es demasiado mas grande que cualquier cosa que nos suceda por haberlo hecho”.

¿Qué está pasando en la academia? Este asunto parece indisociable de numerosos otros escándalos, crisis y conflictos que estamos viendo en los últimos años. No creo que se trate de una cuestión de ‘fake news’, es la crónica de cómo los mecanismos académicos muestran serias incapacidades para contener los efectos corrosivos de los incentivos perversos, los conflictos de interés y las llamadas ‘guerras culturales’. En ese sentido, este escándalo sintetiza perfectamente las dificultades que va a comportarse el debate académico del futuro (y del presente).

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La noticia Fake news, “corrupción académica” y guerras culturales: 20 estudios falsos ponen en cuestión el rigor de los estudios de persona fue publicada originalmente en Xataka por Javier Jiménez .

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